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    会议室里那句话的余音，像一根绷紧的钢丝，在每个人的神经末梢上轻轻拨动了一下。

    所有人都看向林宇，脸上是混杂着震惊、不解以及世界如此荒诞的复杂表情。

    他们教了多少年的书？带了多少年的项目？

    结果到头来，全校的教授都得重新回到课堂当他的学生？

    这小子，疯了吧？！

    短暂的安静过后，外语学院院长孙志刚，第一个站了起来。

    他没有像之前的钱文海那样情绪激动，而是推了推自己的金丝边眼镜，用一种学术探讨的、克制而尖锐的口吻开了口。

    “林教授，教师培训的事情，我们可以稍后再议。但我想问一个更实际的问题。”

    他顿了顿，确保所有人的注意力都集中在他身上。

    “我们外语学院的学生，从大一开始，职业规划就很清晰。要么考研，走学术路线；要么进外交部、商务部这种外事单位；要么去各大公司做专业笔译和同声传译。这些方向，都要求他们在语言和跨文化领域有极深的造诣。”

    “我想请问，按照你的方案，把他们强行并入所谓的‘智能传播’或者其他方向，让他们去学AI。那他们原本的职业道路，怎么办？他们毕业了，谁会要？”

    这个问题，像一颗被精准投掷的石子，瞬间在看似平静的水面下，激起了汹涌的暗流。

    孙志刚的话音刚落，坐在他对面的电气学院院长傅天行，也跟着站了起来。

    傅天行是个典型的工科男人，说话不喜欢拐弯抹角，语气沉稳，但每个字都砸在实处。

    “孙院长说得对。林教授，我个人不反对学习新东西，你让我去参加AI培训，我没意见。”

    “但我的学生不一样。我们电气工程，特别是半导体方向，学的是集成电路设计，是微电子工艺。这些东西，跟你们现在搞的AI大模型，完全是两条技术路线。”

    他伸出手指，在空中点了点。

    “现在，不管是你们的灵梦AI，还是国外的ChatGPT，都还停留在第一代。除了能聊聊天，写写稿子，在工业界，没有任何一个成熟的商业应用实例。企业连AI相关的岗位职责说明都还没统一，你让我们怎么给学生做就业指导？让他们毕业后去跟HR说，我擅长用AI写代码么？”

    傅天行的这番话，瞬间引发了更大范围的共鸣。

    会议室里，十几位理工科学院的教授开始频繁点头，窃窃私语声再次响起。

    “傅院长说的是实话啊，现在哪有正经企业招AI应用工程师的？”

    “都是噱头，雷声大雨点小。”

    不等这股声浪平息，机械学院的院长乔宇也站了起来。

    他的角度更加务实，也更加致命。

    “林教授，我就说一件事。我们机械学院，跟苏省三家大型制造企业签了定向培养协议，开了三个‘卓越工程师班’。合同上白纸黑字写着，我们负责培养符合他们生产线需求的专业人才，他们负责接收毕业生，并且每年为学校提供三百万的设备捐赠和五百万的联合实验室资金。”

    乔宇的目光直视着林宇，声音不大，但分量极重。
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